Tiergestützte Pädagogik
In unserem Kindergarten fühlen sich viele Tiere wohl!
Ziegen, Hängebauchschweine, Kaninchen und Meerschweinchen – in unserem Kindergarten leben zahlreiche Tiere. Mit tatkräftiger Unterstützung unseres Stallverantwortlichen Detlev Helge Lippmann versorgen die Kinder und ihre Familien liebevoll unsere Tiere.
In unserer Einrichtung lernen und erleben die Kinder, dass sie ihr Handeln aktiv gestalten und dass sich dies auf die Umwelt auswirkt. Denn wir alle tragen Verantwortung für Mensch, Klima und Umwelt. Diese Haltung möchten wir den Kindern mit dem Schwerpunkt Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Tiergestützte Pädagogik näherbringen. Dabei unterstützen unsere pädagogischen Fachkräfte die Kinder. So erleben die Kinder ihre Selbstwirksamkeit und übernehmen Verantwortung. Zudem fördern der Austausch über das Erlebte, die Beobachtungen und das Zusammenwirken von verschiedenen Faktoren den sprachlichen Ausdruck der Kinder und lassen sie Zusammenhänge erkennen.
Unsere tierischen Freunde im Kindergarten
Unsere Hängebauchschweine
Zu den ganz besonderen Bewohnern unseres Außengeländes gehören unsere Hängebauchschweine. Sie sind fester Bestandteil unseres Kindergartenalltags und bieten den Kindern viele Gelegenheiten zum Beobachten, Entdecken und Staunen.
Wie suchen Schweine nach Futter? Wo ruhen sie sich am liebsten aus? Und was brauchen sie, damit sie sich wohlfühlen? Im täglichen Erleben lernen die Kinder die Tiere und ihre Verhaltensweisen immer besser kennen.
Der regelmäßige Kontakt schafft Nähe und vermittelt zugleich wichtige Werte: Die Kinder erfahren, dass Tiere eigene Bedürfnisse haben und einen achtsamen, verantwortungsvollen Umgang benötigen. So entwickeln sie ganz selbstverständlich Respekt und Wertschätzung gegenüber anderen Lebewesen.
Unsere Hängebauchschweine sind damit weit mehr als ein beliebter Anziehungspunkt: Sie bereichern unseren pädagogischen Alltag und ermöglichen den Kindern wertvolle Erfahrungen mit allen Sinnen.
Unsere Kaninchen und Meerschweinchen
Unsere Kaninchen und Meerschweinchen sind für viele Kinder ganz besondere Begleiter im Kindergartenalltag. Sie können die Tiere regelmäßig beobachten, sie kennenlernen und bei ihrer Versorgung mithelfen.
Was fressen Kaninchen und Meerschweinchen? Wo fühlen sie sich wohl? Wie verhalten sie sich und woran erkennen wir, wenn sie Ruhe brauchen? Durch die regelmäßigen Begegnungen entstehen viele Fragen, die zum gemeinsamen Entdecken und Lernen anregen.
Gleichzeitig erfahren die Kinder, dass der Kontakt zu Tieren Aufmerksamkeit und Rücksichtnahme erfordert. Sie lernen, behutsam zu sein, Grenzen wahrzunehmen und Verantwortung zu übernehmen. So fördern die Begegnungen auf ganz natürliche Weise Einfühlungsvermögen und einen respektvollen Umgang mit anderen Lebewesen.
Unsere Ziegen und Schafe
Neugierige Ziegen und ruhige Schafe: Auch sie sind ein fester Bestandteil unseres Kindergartenlebens und bei den Kindern besonders beliebt.
Durch die regelmäßigen Begegnungen lernen die Kinder die Tiere immer besser kennen. Sie beobachten ihr Verhalten, entdecken Unterschiede und Gemeinsamkeiten und erfahren, was Ziegen und Schafe für ein gutes und artgerechtes Leben benötigen.
Bei kleinen Aufgaben rund um die Versorgung können die Kinder selbst aktiv werden und Verantwortung übernehmen. Gleichzeitig gibt es immer wieder etwas zu beobachten und zu entdecken. Die unmittelbare Begegnung mit den Tieren macht Wissen für die Kinder greifbar und schafft Erfahrungen, die in Erinnerung bleiben.
Projekt „Schafe“ bei den Grashüpfern
Was fressen Schafe eigentlich? Warum tragen sie so viel Wolle? Und weshalb fühlen sie sich in einer Herde besonders wohl?
Diesen und vielen weiteren Fragen sind die Kinder unserer Grashüpfer-Gruppe in ihrem Projekt „Schafe“ auf den Grund gegangen. Gemeinsam sammelten sie ihr bereits vorhandenes Wissen, entwickelten neue Fragen und machten sich neugierig auf Entdeckungsreise in die Welt der Schafe.
Auf einem gemeinsamen Projektplakat hielten die Kinder ihre Beobachtungen und Erkenntnisse fest. Bilder, Gespräche, kreative Angebote und eigene Entdeckungen halfen ihnen dabei, immer mehr über die Lebensweise, Bedürfnisse und Besonderheiten der Tiere zu erfahren.
So entstand Schritt für Schritt ein lebendiges Projekt, bei dem die Kinder selbst zu kleinen Forscherinnen und Forschern wurden. Neugier, gemeinsames Lernen und die Freude am Entdecken standen dabei im Mittelpunkt – und natürlich unsere wolligen Freunde.
Unser Projekt “Igel”
Stachelig, spannend und schützenswert
Wer frisst eigentlich Schnecken und Käfer und schläft den ganzen Winter? Der Igel! In ihrem Projekt haben die Kinder das besondere Tier genauer kennengelernt, Fragen zu seiner Lebensweise gesammelt und ein eigenes Plakat gestaltet.
Dabei haben sie herausgefunden, dass Igel vor allem Käfer, Schnecken und Würmer fressen und sich im Herbst einen geschützten Unterschlupf für ihren fünf- bis sechsmonatigen Winterschlaf suchen. Besonders beeindruckend: Ein Igel hat zwischen 5.000 und 8.000 Stacheln. Die Kinder erfuhren auch, welchen Gefahren Igel in der freien Wildbahn ausgesetzt sind – etwa durch Autos oder Mähroboter. Sogar einen kleinen Ausflug in die Geschichte gab es: Die Kinder entdeckten, dass Igel bereits im alten Ägypten als Figuren und auf Wandbildern dargestellt wurden.
Die Kinder wissen jetzt, wie sie Igel in ihrer Umgebung unterstützen können. Sie haben gelernt, dass Laubhaufen, Hecken und andere geschützte Bereiche wichtige Rückzugsorte sein können und dass beim Mähen besondere Aufmerksamkeit gefragt ist. So wurde aus der Beschäftigung mit einem Tier auch ein gemeinsamer Blick darauf, wie wir Natur schützen und Verantwortung übernehmen können.
Gemeinsam für unsere Tiere und unsere Kinder
Die Versorgung unserer Tiere wäre ohne die Unterstützung vieler engagierter Menschen nicht in dieser Form möglich. Ein besonderer Dank gilt den Eltern und unserem Förderverein, die uns regelmäßig bei der Pflege und Versorgung der Tiere sowie bei kleinen und großen Reparaturen auf unserem Gelände unterstützen.
Dieses ehrenamtliche Engagement ist von unschätzbarem Wert. Es trägt dazu bei, unsere sozialraumorientierten Angebote lebendig zu gestalten und das besondere Konzept unserer Einrichtung langfristig zu erhalten. Gleichzeitig entsteht eine gelebte Erziehungspartnerschaft, in der Familien, Förderverein und pädagogische Fachkräfte gemeinsam Verantwortung übernehmen und die Lebenswelt der Kinder aktiv mitgestalten.
Die Kinder erleben dabei Gemeinschaft, Zusammenhalt und gegenseitige Unterstützung ganz unmittelbar. Dafür möchten wir allen Helferinnen und Helfern von Herzen Danke sagen.